В ГОСТЯХ У БАБЫ ЯГИ

На улице морозы, а у нас в саду тепло и весело. Сегодня наши ребята отправились в гости к Бабе Яге в лес.

Природа-матушка нас учит многому,  прекрасному и доброму. Учит уважать  сородичей, заботиться о слабых, жить в мире и согласии. А люди должны охранять и заботиться о ней, о нашем большом доме, в котором мы живём. Гулять по лесу можно долго. Можно слушать пение птиц; смотреть, как копошатся муравьи в траве; наблюдать, как изящно паучок плетёт свою паутину.

     А что будет, если всё это исчезнет? Ведь человек иногда, даже не задумываясь, наносит вред природе. Но наши ребята знают, как вести себя в лесу, чтобы не навредить природе и себе. Ведь мы одно целое. Всё в природе взаимосвязано. И если разрушить хоть одну часть этого целого мира, может произойти природная катастрофа. Каждое правило дошкольники обозначили знаком, чтобы напомнить гостям леса, как себя здесь вести.

     А ещё ребята показали себя знатоками звуков леса, показали, что растет в лесу, исполнили оркестром произведение «Кукушка», отгадали все загадки Бабушки Яги. И, конечно же, с удовольствием помогли Яге навести порядок на полянке, собрали и  отсортировали весь мусор.

    С раннего возраста закладываются основы экологической  культуры. И самым главным учителем остаются родители. Будьте всегда для своих малышей примером.

         

 ТВОРИМ ВМЕСТЕ

        Одним из важнейших факторов творческого развития детей является создание условий, способствующих формированию их творческих способностей.

          Дошкольники – маленькие фантазеры и открыватели – творят мир вокруг. Их находки и открытия по характеру поиска и проявления инициативы вполне соотносимы с творческими достижениями взрослых. Ребенок открывает, создает что-то новое для себя – субъективно новое. Поощрение творческих проявлений особенно важно в дошкольном возрасте. Именно у дошкольников вся жизнь пронизана фантазией и творчеством. Наши ребята всегда откликаются на участие в творческих конкурсах.

    5 декабря подведены итоги муниципального конкурса «Первые шаги».

Всего на конкурс поступило 269 работ. Большинство работ конкурса-выставки выполнены оригинально и соответствуют тематике конкурса. 81 работа удостоены победы. Мы поздравляем с победой Демьяна Я. и Ирину З.

     

В целях создания условий для развития познавательной и творческой деятельности воспитанников в условиях реализации ФГОС ДО на базе дошкольного учреждения организована работа детско-родительского клуба «Творим вместе».  Совместное творчество делает родителей  ближе к детям, доставляет массу положительных эмоций. Хотелось бы, чтобы развитие творчества пошло детям на пользу. Задача взрослых в помощи развить то, что уже заложено именно в малыше, и тогда он сам определится в любимом занятии.  Одной из форм работы клуба является творческая мастерская. В этот раз ребята с мамами собирали и украшали домики для праздничного украшения детского сада.

 ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ

Экологическое воспитание предусматривает формирование у детей знаний и представлений об окружающем мире; понимание взаимосвязи между составляющими мира; выработку правильных форм взаимодействия с окружающей средой; развитие эмоционально-положительного отношения к природе. Воспитать в детях положительное отношение к природе возможно лишь тогда, когда сами родители обладают экологической культурой.

    Эффект воспитания детей во многом обусловлен тем, насколько экологические ценности воспринимаются взрослыми как жизненно необходимые. Они ведут себя так, как окружающие их взрослые. В процессе обучения формированию экологической культуры в дошкольном учреждении проводятся беседы, ситуативные разговоры, ролевые игры,  экскурсии и прогулки.

     В рамках реализации блока «Экологическая безопасность» проекта «Азбука безопасности» родителям наших воспитанников предложено принять участие  в акции «Сдай макулатуру – спаси дерево!». Сами же ребята решили собирать в группе использованную бумагу. Как оказалось, её набирается большое количество за неделю.  В преддверии Нового года взрослым предлагаем дома на праздник установить искусственную ёлку, чтобы сохранить небольшой кусочек леса – нашего природного богатства.

       

Для того, чтобы ребёнок любил природу, бережно относился к ней, нужно не так и много, ведь человек - сам её часть. Потребность ребенка в общении с живой природой, поможет проявлению в нём чуткости и доброты. А эстетическое чувство  прекрасного и понимание природы, научит его сохранять наш прекрасный окружающий мир.